Гениальные и знаменитые — Ученые и Мастера, Художники и Музыканты, Писатели и Мыслители — всегда появлялись случайно и неожиданно, как Чудо, и порождали сенсацию и восторг для своего времени и народа. Позже эти Звезда Творчества становились предметом гордости своего народа и всей цивилизации, их вписывали во все энциклопедии, они становились Культурными Идолами для культурного поклонения, не ниже вождей и правителей.
Абсолютно любой человек может гарантированно попасть в этот Звездный Список Гениев и Знаменитостей. Очень простая технология этих гарантированных чудесных успехов очень хорошо известна с очень давних времен.
Более того, может быть создана «Фабрика Звезд Творчества», которая будет «штамповать на поток, на конвеер» выпуск Звезд Творчества высочайшего гарантированного класса и качества так, что появление Звезд Творчества превратится из редкого сенсационного чуда в привычное рядовое явление, появятся Звезды Творчества гораздо более высокого уровня, жизнь человека и общества изменится кардинально в направлении высочайшего уровня качества. Из Звезд Творчества надо делать не только Идолов для Поклонения, но и мощный инструмент мощного развития и человека и общества.
ПОЛЕМИКИ в СМИ на тему — следует ли помогать талантам реализоваться или пусть талант сам себе пробивает дорогу к успеху и сам доказывает свое право на успех — вспыхивали многократно и заканчивались, как правило, доминированием второй дегенеративно-разрушительной точки зрения. Во всех странах на эту тему ведется лицемерно-двуличная политика — «одной рукой» общество восторгается и гордится своими Культурными Достижениями и Звездами и утверждает «это под нашим Мудрым Руководством и в нашем Мудром Обществе дотигнуты такие великие культурные успехи», а «другой рукой» доказывает и практически реализует доминирующее противоположное «это их, талантов, сугубо личное дело пробиваться к успеху». Такова доминирующая норма жизни всех стран и времен (малосущественные исключения имеются).
Суть и правила этой древней технологии кратко таковы —
1) чем раньше начнешь совершенствоваться в узко-специальном оптимальном направлении, тем быстрее и полнее получишь успех,
2) надо двигаться только в том оптимальном направлении, где у тебя уже есть явные способности/таланты, тогда успех будет и надежней и выше (например, ясно, что коротконогому выгодней заниматься штангой, а длинногому бегом, но не наоборот), при этом, важно выбирать актуальные направления совершенствования (СМИ систематически дают списки исчезающих и остроактуальных профессий и тем),
3) колоссальный список барьеров жизни, которые надо будет преодолеть на этом пути восхождения к успеху, очень велик и коварен, это требует очень высокого уровня готовности правильного реагирования и осторожности,
4) главная причина гарантированного успеха такова — практически все простые люди это «малознайки и малоумейки» (99,9%) и на этом благоприятном очень скромном фоне «и рак смотрится как рыба» (пословица «на безрыбье и рак рыба»), т. е. легко выглядеть Гением или, хотя бы, Яркой Звездой среди «сверхслабых звезд» общества.
Каждый из этих пунктов 1- 4 можно и нужно расписать и детализировать более подробно, но это материал для отдельных статей.
На этом пути добивались успеха люди абсолютно малограмотные и проживающие в глухих деревнях, абсолютно самостоятельно.
ПОЗИТИВ этой технологии очевиден и апробирован громадное число раз. НЕГАТИВ этой технологии состоит в том, что человек сталкивается на этом очень трудном пути восхождения к успеху с колоссальным списком трудностей личного характера (умение успешно работать над собой и не разрушать свое здоровье) и общественного характера (преодоление стандартных барьеров общества и его низкой культуры, которая проявляется в известных человеческих качествах типа — зависть, недоброжелательство, обман, необязательность и т. д. и т. п.) - список трагических жертв этих трудностей очень велик.
ПРИМЕР очень успешного и, одновременно, трагического применения рассмотренной технологии (один из тысяч) — знаменитый индийский ученый РАМАНУДЖАН в юности увлекся математикой, самостоятельно изучил ряд учебников, стал выполнять самостоятельные научные исследования своим нестандартным методом и получил многие новые очень удивительные научные результаты, которые в Индии никто не мог понять и объяснить. Свои многочисленные результаты РАМАНУДЖАН направил в Англию знаменитому английскому ученому-математику Г. Х. Харди и вскоре был приглашен в Англию для совместного научного успешного сотрудничества. Научный мир был поражен громадным числом новых научных чудо-формул, открытых РАМАНУДЖАНОМ, пришла всемирная известность. Здоровье РАМАНУДЖАНА было подорвано многими разными причинами, которые можно было преодолеть, имея более высокий личный и общественный культурный уровень. Он умер в 1920 году в возрасте 32 лет.
«Судьба Рамануджана — худший известный мне пример вреда, который может быть причинён малоэффективной и негибкой системой образования. Требовалось так мало и мир получил бы ещё одного из величайших своих математиков…» Г. Х. Харди
#хакнем_новый_подход_в_образовании_1 (? в этой рубрике размещаются посты на тему нового подхода в образовании. Подпишитесь на этот хэштег)
Автор: Александр, специалист системы образования, неофилософ.
