Речь для маленького человека очень важна. Её роль в развитии ребёнка раннего и дошкольного возраста очень большая. Сама речь как высшая психическая функция является очень уязвимой и страдает при возникновении неблагоприятных условий. Современные исследования ученых свидетельствуют о том, что проблемы опознавания и коррекции отклонений в речевом развитии у детей раннего возраста приобретают особое значение для их дальнейшего полноценного развития, воспитания и обучения. К сожалению, тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями растет с каждым годом.
речевая задержка у ребёнка
В этой статье коротко опишем причины задержки речевого развития детей раннего и дошкольного возраста.Итак, какие же есть причины нарушений речи? Они могут быть самые разные, но их делят на внутренние и внешние, которые могут быть спровоцированы как биологическими, так и психологическими предпосылками.
Развитие речи у ребёнка
К биологическим факторам нарушения речи относятся: ☑️ течение беременности и родов; ☑️ наследственные факторы; ☑️ соматические заболевания, перенесённые в раннем детстве; ☑️ черепно-мозговые травмы; ☑️ нарушение слуха; ☑️ нарушение зрения; ☑️ недоразвитие органов артикуляции; ☑️ психоневрологические проблемы у ребёнка; ☑️ синдром Дауна.Биологическую (органическую) основу задержки речевого развития чаще всего составляют различные внутриутробные патологии, которые привели к нарушениям в развитии плода, недоношенность, родовые травмы и асфиксии во время родов. А так же способствуют задержке речи: токсикоз во время беременности, различные вирусные заболевания, генетические заболевания, энцефалиты и неонатальные менингиты, длительные заболевания в раннем возрасте, приводящие к ослаблению ребенка и др.Социальные факторы: ▶️ речевое окружение ребёнка; ▶️ педагогические ошибки; ▶️ психическая травма; ▶️ неблагоприятная микросоциальная среда.
специалист работает с особым ребёнком
Социально-педагогические предпосылки задержки речевого развития кроются в излишне завышенных или заниженных требованиях к ребёнку, гиперопеке, дефиците речевых контактов. Отрицательное влияние на развитие речи оказывает неблагоприятная речевая среда, длительные психотравмирующие ситуации в семье.Не ставьте диагноз сами - только врач может поставить речевой диагноз, если он есть. Но заметив несколько признаков речевой задержки своего малыша, родителям стоит обратиться к врачу за консультацией.Понять причины речевой задержки или другого речевого дефекта речи важно, чтобы решить вопрос "Что делать?", а не вопрос "Кто виноват?".Для устранения биологических причин задержки речевого развития назначают курс медикаментозного лечения. Детский невропатолог обычно прописывает приём ноотропных препаратов, витаминов. Эти лекарства влияют на умственное развитие и улучшают работу мозга. Врачи также могут назначить специальный массаж для стимуляции жевательных и мимических мышц лица.
логопедический массаж
Чтобы снизить негативное влияние социального фактора организуют благоприятную среду. Пересматривают и изменяют социальную ситуацию развития, речевое окружение и педагогический подход в более благоприятную сторону для общего развития малыша, так и для развития его речи. Подбираются речевые материалы, демонстрируется правильная речь, проводятся занятия с логопедом. При занятиях уделяется внимание мелкой моторике рук ребёнка, развитию речевого и слухового аппарата, обогащению активного и пассивного словаря, составлению связанной речи.
