Чем отличаются студенты из России от их сверстников из США и Европы? Насколько эти различия существенны и в чём конкретно они выражаются? Конечно, судить по отдельным личностям нельзя, однако наблюдения опытного преподавателя, повидавшего за долгую карьеру множество учащихся из разных стран, представляют особый интерес и заслуживают внимания.
Знакомство с преподавателем Роуз
Мы познакомились с Роуз на педагогической конференции, где эта американка с большим стажем проводила лекции для российских учителей. Роуз работает в Хьюстонском университете в Техасе, что дало нам возможность не только узнать о современных подходах в инклюзивном образовании, но и пообщаться с ней лично.
Вопрос о российских студентах
Хьюстонский университет (кампус в Виктории) известен большим количеством иностранных учащихся, в том числе из России. Во время беседы мы спросили Роуз о её впечатлениях от российских студентов и о том, отличаются ли они, по её мнению, от европейских и американских.
Первое впечатление и сложности
Смеясь, Роуз призналась, что за годы работы она и её коллеги не раз сталкивались со студентами из России и считают их весьма необычными. Первоначально их поведение её удивляло и даже раздражало. Многие преподаватели и сегодня отмечают, что работать с российскими студентами бывает сложно, поскольку они часто «идут против системы», что может нарушать привычный учебный процесс.
Сравнительный анализ: Европа vs Россия
Европейские студенты: По словам Роуз, учащиеся из стран Евросоюза в основном демонстрируют покорность и старательность. Они склонны многократно переспрашивать, чтобы избежать ошибок, и строго следуют всем полученным инструкциям.
Российские студенты: В отличие от европейцев, российские студенты любят вступать в дискуссии, спорить и могут проявлять раздражение. У них почти на всё есть собственная точка зрения. Внешне некоторые могут казаться такими же тихими и прилежными, однако их письменные работы раскрывают иной склад мышления. Роуз отмечает, что опыт жизни в России формирует особое отношение к миру, жизни и её смыслу, что отражается в подходе к учёбе.
Особенности подхода к заданиям
Ещё одной отличительной чертой Роуз называет изобретательность российских студентов. Например, получив задание что-либо переписать, они могут распечатать листы и внести правки прямо на них, постоянно ища способы оптимизировать время и упростить процесс выполнения задачи. Если поначалу это вызывало у преподавателя недоумение, то теперь она готова к тому, что российские студенты часто интерпретируют инструкции нестандартно.
Заключение: проблема или особенность?
Многие американские преподаватели характеризуют российских студентов как «проблемных». Однако Роуз, которая признаётся в симпатии к России, считает, что русские просто другие. Для нас же, слушавших её, было приятно осознавать, что те качества, которые в США могут восприниматься как недостатки, в российском контексте часто являются достоинствами и сильными сторонами. Это, пожалуй, тот момент, который смогут понять в полной мере именно соотечественники.
