Сообщество Хакнем ценит своих читателей и с благодарностью принимает их материалы — личные истории, авторские заметки и размышления. По многочисленным просьбам мы начинаем публиковать лучшие из этих работ. Особенно приятно, что наша аудитория состоит из вдумчивых, образованных и культурных людей.
Разные пути, общая цель
Мы все уникальны: у нас разный багаж знаний, жизненный опыт, интересы и методы решения задач. Наши авторитеты и мировоззрение также формируются по-своему. Именно это разнообразие обогащает наше сообщество.
Сегодня мы делимся материалом от одного из наших читателей — специалиста в сфере образования. Он предлагает взглянуть на его практический опыт и авторскую систему, главная идея которой — возможность кардинально и быстро улучшить качество обучения и воспитания. Такой подход, по его мнению, способен решить ключевые проблемы всех участников образовательного процесса. Ниже — его первый пост в нашем канале.
Спящий гигант внутри нас
Каждый человек от рождения обладает огромным, но часто нераскрытым потенциалом и уникальными талантами. Если бы этот потенциал был полностью реализован, человек мог бы достичь уровня величайших умов в истории или даже превзойти их. Раскрытие этих внутренних ресурсов позволяет эффективно решать как личные, так и общественные проблемы.
Однако изначально этот потенциал находится в «замороженном», неразвитом состоянии. Лишь немногие — исключительно талантливые и волевые личности — смогли частично «разморозить» его, и этого хватило для впечатляющих успехов. Для всех остальных ключом к раскрытию возможностей должна стать грамотно выстроенная, оптимальная система образования и воспитания.
Горькая статистика реализации
Какую же часть своего потенциала использует человек? Даже самые выдающиеся учёные, мастера и мыслители, по приблизительным оценкам, реализовали свой потенциал лишь на 1%. И этого оказалось достаточно для грандиозных достижений. Остальные 99% так и остаются неиспользованными из-за несовершенства человека и общества. Обычные же люди используют свои возможности и того меньше — практически на микроскопическом уровне.
Главная проблема: «малознайка + малоумейка»
Корень многих бед заключается в состоянии, которое можно охарактеризовать как «малознайка + малоумейка». Именно из-за недостатка знаний и умений человек становится проблемой для самого себя и для общества. Оптимальная образовательная система призвана решить эту проблему, сделав так, чтобы человек мог много знать и много уметь в актуальных и полезных сферах.
Мудрость Сократа и урок стариков
Ещё древнегреческий философ Сократ ярко обозначил эту проблему, заявив: «Я знаю, что ничего не знаю». В контексте безграничности возможного знания это высказывание — не просто скромность, а честное признание фундаментальной проблемы «малознайки». Оно служит образцом для подражания в осознании масштабов незнания.
Часто понимание приходит слишком поздно. На закате жизни многие начинают смутно догадываться о тех оптимальных принципах и методах воспитания и обучения, незнание которых привело к упущенным возможностям и снижению качества жизни. Идеальная система образования должна передавать эти знания выпускникам школ, чтобы они твёрдо знали и умели то, о чём старшее поколение лишь сожалеет в конце пути.
#хакнем_посты (Рубрика для публикации материалов наших подписчиков. Подпишитесь на этот хэштег, чтобы не пропустить новые истории.)
Автор: Александр, специалист системы образования, неофилософ.
