Я — мама двоих школьников, которые учатся в четвёртом и втором классах. Оба ребёнка проявляют интерес к учёбе: дочь отличается особой ответственностью, а сын выполняет домашние задания под моим присмотром. Дома он уверенно решает примеры, правильно ставит ударения и выделяет корни слов — в общем, демонстрирует знания на твердую «четвёрку». Однако в школьных условиях картина меняется: в его дневнике регулярно появляются тройки, а иногда и двойки. По итогам четверти у него вышло две тройки.
Эмоциональные качели: от тревоги к принятию
Поначалу каждая плохая оценка вызывала у меня сильное волнение, но со временем я научилась сохранять спокойствие. Я вижу, что сын тоже переживает из-за неудач. Основная проблема, как мне кажется, заключается в том, что он не умеет эффективно работать в классе. Чтобы помочь ему, я взяла за правило дома повторять с ним пройденные темы и давать небольшие проверочные задания или тесты. Недавняя неделя показала, что такой подход может быть продуктивным — сын получил несколько хороших оценок.
Это точно мой сын? Теперь он приходит домой и сразу спрашивает о своих оценках, а получив «пятёрку», радостно прыгает от счастья. Я не считаю, что в сложившейся ситуации виноваты исключительно учителя. Если ребёнок плохо усваивает материал на уроке, не до конца понимает тему или не умеет концентрироваться в классе, ответственность лежит и на нём, и на родителях. Особенно учитывая, что в современных классах учится по 34–36 человек, и педагог физически не может уделить внимание каждому.
Роль родителей в учебном процессе
Я убеждена, что моя прямая обязанность — помочь сыну разобраться в том, что он не понял в школе. Поддержка, терпение и регулярные занятия дома могут стать ключом к тому, чтобы ребёнок не только улучшил свои оценки, но и поверил в собственные силы. Успех в учёбе — это часто результат совместных усилий семьи и школы.
#семья и дети #учеба #начальная школа #родители #отношения детей и родителей
